人教2003课标版《3氢原子光谱》公开课教案下载

人教2003课标版《3氢原子光谱》公开课教案优质课下载

4．通过本节的学习，感受科学发展与进步的坎坷。

5．培养我们探究科学、认识科学的能力，提高自主学习的意识。

【学习重点】氢原子光谱的实验规律

【学习难点】经典理论的困难

【回顾复习】

1.汤姆孙的原子结构模型被称为 ,他认为原子是一个 ,正电荷 ,电子 。

2． EMBED Equation.3 粒子散射实验发现：绝大多数 EMBED Equation.3 粒子穿过金箔后 ，但是有少数 EMBED Equation.3 粒子 ，极少数 EMBED Equation.3 粒子 。

3．卢瑟福的核式结构模型认为

思考：既然原子具有核式结构，但电子在核外如何运动呢？它的能量怎样变化呢？

【课堂探究】

一、光谱

用4分钟的时间阅读课本P54第2-4段及“科学漫步”部分，回答下列问题：

1. 什么是光谱？

2.什么是现状谱、连续谱？二者的区别是什么？

3.什么是原子的特征谱线？它有什么作用？

4.什么是光谱分析？它的优点是什么？

二、氢原子光谱的实验规律

用3分钟的时间阅读课本P55“氢原子光谱的实验规律”部分，思考回答：

1.巴耳末公式： ，其中，n= ,

R叫做 实验测得R=1.10×107m-1,它确定的这一组谱线称为

2.由巴耳末公式求得的求出的波长是连续的值吗？

三、经典理论的困难

用3分钟的时间阅读课本P56“经典理论的困难”部分，然后思考下列问题，学习小组间展开讨论

按照经典物理学，核外电子受到库仑引力的作用，作何运动？

按照经典物理学，电子在绕核运动的过程中，能量如何变化？原子稳定吗？