《4放射性的应用与防护》公开课教案下载

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一、设计思想

本节课是利用伟东教育平台所做的一节物理课的教学设计，在整个教学过程中，教师只是指导者，强调学生为主体的学习过程。整个教学过程采用多样化的教学方法，有对已有知识的全面有效地评价，有通过启发式、探讨式等方式对学生课堂积极性的调动，为保证达到预期的教学效果，计划利用该平台完成课前检测、课堂练习的内容，并通过该平台及时反馈可靠信息，了解学生学习情况，便于调整教学内容及方式。

二、教材分析

物理选修3-5是第十九章是有关于原子核的知识，有关于核能的开发与利用的知识。对现代物理前沿做了统一介绍，为整个中学阶段的系统物理课程画上句号。本节内容介绍了通过原子核的人工转变研究原子核的结构、发现和制造新元素的研究方法，比较了人工放射性同位素和天然同位素的区别，并举例了大量实例讲解放射性的应用。

三、学情分析

此部分知识是近代物理学基础，学生在生产和生活中所见甚少，通过视频及大量图片增加学生感官认识。

四、教学目标

（一）知识与技能

（1）知道什么是核反应，会写出人工转变方程。

（2）知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物质的主要不同点。

（3）了解放射性在生产和科学领域的应用。

（4）知道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害，了解防范放射线的措施，建立防范意识。

（二）过程与方法

渗透和安全地开发利用自然资源的教育。

（三）情感、态度与价值观

培养学生收集信息、应用已有知识、处理加工信息、探求新知识的能力。

教学重点

人工转变核反应方程及反应过程中遵循的规律。

教学难点

人工转变核反应方程及反应过程中遵循的规律

五、教学方法与教学媒体

1. 利用伟东教育平台（平板电脑）课前检测，课堂训练：知识过关、为学生掌握本节课理论知识打下基础，并能及时掌握学生学习情况。

2. 课件、视频

六、教学过程及策略

教学流程