选修3-5《4放射性的应用与防护》优质课教案下载

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（3）了解放射性在生产和科学领域的应用。

（4）知道放射性污染及其对人类和自然环境产生的严重危害，了解防范放射线的措施，建立防范意识。

（二）过程与方法

（1）培养学生利用网络资源收集整理有用的信息，并简单加工为合适的学习资料。

（2）培养学生探究式学习、合作学习的意识，养成与他人合作学习的良好习惯。

（三）情感、态度与价值观

（1）通过知识的学习，培养学生学科学、爱科学、用科学的精神，树立起事物之间存在普遍联系的观点。通过学习核技术的发展前景，加强爱国主义教育。

（2）强调学生通过自主参与探究类的学习活动，获得亲身体验，激发学生自主学习，探究学习、合作学习的精神。

教学重点、难点

人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循的规律。

教学难点

人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循的规律

教学方法

讲授法、引导，学生讨论、探究、交流。

教学用具：

1．多媒体电子白板演示系统、课件。

课时安排

1 课时

教学过程和内容：

（一）引入新课

教师：为了使水果、蔬菜或其它的食物能存放的时间长一些，能在长时间保持新鲜，你有什么办法？

学生：放冰箱

老师：通过射线辐射保鲜。

教师：前面已经学习了核反应的一种形式：衰变。本节课我们要学习核反应的另一种形式：人工转变以及人工转变产生的放射性同位素的应用和核辐射的防护。

学生：回忆前面学习的衰变方程以及衰变过程中遵循的规律。同时学生说出三种衰变物质的性质。