《4放射性的应用与防护》优质课教案设计

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（3）了解放射性在生产和科学领域的应用。

（4）知道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害，了解防范放射线的措施，建立防范意识。

（二）过程与方法

渗透和安全地开发利用自然资源的教育。

（三）情感、态度与价值观

培养学生收集信息、应用已有知识、处理加工信息、探求新知识的能力。

★教学重点

人工转变核反应方程及反应过程中遵循的规律。

★教学难点

理解“示踪原子”的应用原理。

★教学方法

教师启发、引导，学生讨论、交流。

★教学用具：

1图片，课件等。

2．多媒体教学设备一套：可供实物投影、放像、课件播放等。

★课时安排

1 课时

★教学过程

（一）引入新课

教师：前面已经学习了核反应的一种形式：衰变，请同学们回顾一下前面所学的内容。

学生：回忆前面学习的衰变方程以及衰变过程中遵循的规律。同时学生说出三种衰变物质的性质。

除了衰变以外还有没有其他的核反应呢？本节课我们要学习核反应的另一种形式：人工转变以及人工转变产生的放射性同位素的应用和核辐射的防护。

通过复习巩固前面的知识，对这一部分内容的教学是有帮助的，有利于学生对人工转变的理解。

（二）新课教学

a、卢瑟福用α粒子轰击氮核，生成质子和氧17.第一次实现了原子核的人工转变。