华东师大2003课标版《各种方式运球、传球》优质课教案下载

华东师大2003课标版《各种方式运球、传球》最新教案优质课下载

2、脚内侧变向运球教材是根据足球的技术特点，先简单技术动作再到复杂技术，注重培养学生的学习兴趣，提高本体感觉，促成不同层次的专项技能储备，提高自主练习的能力，达到健身与健心的教学目的。

3、淡化竞技色彩，稀释技术浓度。简单易学，为了在教学中提高学生的兴趣，在教学设计上，做到由易到难，循序渐进，因材施教，结合已学过的动作，逐步提高学生的成就感。

三、教学目标

1、培养学生对足球运动产生兴趣和爱好，使每个学生都能参与其中。

2、初步掌握脚内侧变向运球的动作技术与学练方法，了解脚内侧的触球部位及推拨球动作及重心跟着球路的变化，并能在比赛中运用。

3、通过足球活动，培养学生主动地与同伴合作，具有较强的合作意识。

四、教法指导

1、 采用世界杯足球赛、挂图、图片等多媒体辅助教学，创设教学情景。

2、 采用语言法，诱导学生积极灌输知识，使学生在参与足球运动的基础上体现成功体育与快乐体育的思想。

3、采用自由变向运球与韵律操 、运球射门组合及教学比赛，激发学习动机，产生学习欲望，愉悦中运动获得足球运动技能，采用轻松舒缓音乐《云水禅心》结合意念，想像高山流水或空气清新的大森林，使学生的身心得到放松。

4、采用循序渐进的方法，由浅入深，由徒手模仿练习到曲线运球再到运球射门组合练习，逐步掌握所学技术，在教学比赛中应用所学技术，寓教于乐。

5、问题设疑：激发学生思维，发挥想像力，挖掘学生的潜能。

五、学法指导

1、先练后学。在熟悉球性的学练方法指导下，首先是自由变向运球练习，这是提出要求，不提倡动作和方法。目的是通过学生的自我体验发现不足，然后在教师的引导下通过一些熟悉球性的基本练习，从发现问题到解决问题，先练后学，始终把学生主体放在主动学习的位置上，不断自我教育自我激励。

2、启发创新，在运球的学练方安排上，首先让学生知道运球有多种方法，脚背正面运球、脚背内侧运球、脚背外侧运球和脚内侧运球等。脚内侧运球较为简单适合初学者，多采用曲线运球速度较慢；脚背正面运球为摆脱防守，前面有较长的距离，适合直线运球速度快，让学生从中引起兴趣。启发思维，介绍世界杯的罕见镜头，由此得到启迪从启发到创新，打开学生广阔的思维空间。

3、情景教学，在基本动作教材的学练方法安排下，多做组合练习，综合练习、游戏与竞赛的内容形式，将单调的技术练习融于玩球的兴趣中去，创设活跃的教学情境和宽松的学习氛围，以愉快学练为基础，促进全体学生身体素质和技能的发展。

4、师生互动，互动是师生之间的桥梁，运动中教师参与到学生中去,能增进师生感情的发展，使师生关系更加融洽，为提高教学效果达到事半功倍的效果。

六、学习评价

1、评价能给学生提高展示自我能力、水平、个性的平台，通过评价，让学生在发展中展示自己的长处，体验成功的乐趣，并把自身的优势迁移到弱势领域中去，并能享受评价带来的欢乐、促进自我发展。

2、评价技术体能，态度行为，人际交往，参与热情等方面的情况，这样有一个清醒而正确的认识、发扬自己的长处，弥补不足。

《足球脚内侧变向运球》教案

班级：高一年级（1）班 学生人数：40 第一课时 授课教师：

学习内容足球脚内侧变向运球 教学重点脚推拨球的动作教学难点重心移动跟上球路的变化教学顺序教学内容教师指导学生活动组织与要求

调

动