10-12《足球运动》集体备课教案设计

10-12《足球运动》集体备课教案优质课下载

3、情感目标：学习脚内侧传接球技术，发展学生的克服困难不怕苦的优良品质和团结协作的集体主义精神

教学重难点：

重点：触球部位、传球腿的动作（包括后摆、前摆、击球、击球后的随球动作）。

难点：支撑脚正对传球方向、踢球腿外旋90度及传球准确性

教材分析

《足球脚内侧传接球》是河北教育出版社普通高中体育与健康全一册选修篇《足球运动》中要求学习与掌握的技术动作，经常参加足球运动，可以培养勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔、勇于克服困难的心理品质；同时有助于形成团结协作、密切配合、热爱集体等集体主义精神，有助于增强团队意识，改善社会关系。

脚内侧传接球是足球运动中最为常用的技术动作之一，也是足球运动最基本的技术动作，对足球运动模块学习具有很大的作用和意义。

学情分析

高二学生对体育运动有良好的参与意识，同学之间善于团结合作，集体荣誉感较强。但运动技能一般，对事物的持久性比较差，在教学中应不断调动学生学习的积极性，充分发挥小组合作学习的作用。因此，教师在教学中少讲解，多提示，激发学生的学习动机，并进行积极性评价。

男生对足球运动有相对较好的参与意识，女生却很少付诸于行动，没有接触过足球，这也是本次课的薄弱环节。

足球脚内侧传接球教学设计

第13周 课次 2 单元：足球模块 日期：

教学

内容足球脚内侧传接球

游戏教学

目标

课的结构教学内容教学活动方式与组织措施时间次数

准

备

部

分

课堂常规

（1）体育委员整队报告上课人数，检查服装。

（2）师生问好。

（3）宣布本课内容、任务和要求。