《2.跨栏跑》公开课教案下载

《2.跨栏跑》公开课教案优质课下载

一、设计思想

本节课以促进学生健康成长为指导思想，遵循“健康第一”的基本理念，以《高中体育与健康课程标准》为理论依据，结合我校选项教学的实际情况，把课程内容与促进学生运动技能的掌握、培养团结协作的精神与促进个性发展相结合，努力提高学生学习的积极性，激发学生的锻炼热情，为形成终身体育意识和能力奠定坚实的基础。

在教学过程中，遵循温故而知新的原则、自学与自练相融合、模仿与创新相结合，使学生灵活运用所学知识，让学生在学习过程中获得成功感，形成自信、自尊、乐观等良好的心理品质，培养学生相互探究、团结协作的精神，促进他们身心的全面发展，适应社会的能力不断提高。

二、学情分析

二十多年来，开封高中探索并构建了具有自身特色的《体育与健康》课程。课程内容提倡个性的发展，引导学生根据自己的具体情况选择自身喜爱的运动项目，并进行较系统的学习，促进学生形成自己的运动爱好和专长。我校目前开设有篮球、排球、足球、乒乓球、跆拳道5项专选课程。

本课为田径必修课程中的跨栏跑，学生为高中二年级男生。高二学生身心发展已趋于成熟，已具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了一定的运动能力。在教学中只要引导学法，他们学习的主动性和积极性就会很容易实现，我以新课标为理念，激发他们在练习中去独立思考，集体探究，去发展他们的体能与智能，并通过师生评价、生生评价来强化目标，促进学生的健康成长。对于田径必修教材学生们感兴趣的程度没有选修教材高，个别学生对跨栏还有畏难情绪，好在学生们都有偶像情节，我国飞人刘翔的存在给学生们对跨栏带来了很大的兴趣。

三、教材分析：

跨栏跑是高二水平五教学内容，属于速度性竞赛项目，技术比较复杂，主要是突出跑跨结合的能力。本课通过对跨栏跑的学习有助于发展学生的速度、灵敏和协调性，同时也能提高学生连续跨越障碍的能力。高二男生跨栏跑技术教学共分4次课，本次课为第一次课。本课的教学内容是：建立完整的跨栏跑技术动作概念；学习摆动腿、起跨腿过栏技术。本课重点是摆动腿的抬、伸、压，起跨腿的蹬、展、拉；难点是摆动腿和起跨腿的协调配合

四、教学过程：

1、开课常规：体育委员整队，清点人数，师生问好；宣布本课内容，安排见习生。

2、热身：绕栏架和软梯组合慢跑。一是为了提高注意力；二是培养学生的身体协调能力。徒手操练习。让学生在充分的活动中，提高学生的柔韧性，为为接下去的练习做准备，同时预防学生在运动过程中发生运动损伤。

3、建立完整的跨栏跑技术动作概念：教师讲解要点，使学生建立正确的动作概念。为学习摆动腿、起跨腿过栏技术打下坚实的基础。

4、学习摆动腿、起跨腿过栏技术：教师示范，在示范中学生发现问题的关键，让学生在练习的过程中，带着问题去学习，并解决问题。组长发挥作用，带领组员相互学习，相互促进，发扬团结协作的精神。教师边指导，边纠正，使基础不同的学生都能获得不同程度的提高。

五、教学特色：

1、建立完整技术的概念，利用飞人刘翔的实例激发学生对本节课新知识学习的热情。

2、教师对教材深刻的理解，教学时深入浅出，讲解要点清楚明了，纠正时机准确恰当。

3、学生与教师积极配合，师生间的互动较好，课堂气氛融洽，学生学习氛围良好。

4、通过教师分解教学的方式，学生主动模仿学习。带着问题学习，逐步掌握新知识，既培养了学生自主学习的能力，也对自学能力有了积极的认识，更激发了学生对体育课的热情。

5、学生分组自学，相互学习，相互促进，使学生在展示个性的同时，团结协作的精神得到培养和提高。

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