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《4.其他》集体备课教案优质课下载
《攀爬避险与负重跑》(水平五)教学设计
一、指导思想
坚持健康第一的指导思想,坚持以学生为主体,教师为主导的教学理念,努力为学生营造自我探索、团结合作、勇于实践的学习氛围,让学生在发现中探究,在探究中学习,在学习中不断提高。
二、设计思路
本课利用拔河绳进行一系列身体练习。先利用拔河绳进行合作跑——“螺旋形行进”,再利用其进行游戏“横扫千军”,激发了学生参与课堂学习的学习兴趣。然后利用拔河绳进行攀爬练习。在教师引导下,由易到难地学习和掌握紧急情况下的避险方法。进一步设置情景,在同伴身体受伤的情况下,让学生通过合作探究,了解和掌握伤患搬运的急救技能。最后,通过集体合作游戏“快乐骑兵”,培养学生的团队意识和集体主义精神。
三、教材分析
课程标准中指出:要让学生掌握一定的野外生存生活技能的,知道如何在运动中避免危险,如何进行互相帮助、自我保护和他人保护。本课教材(攀爬避险、负重搬运)属于此类基本技能练习,通过让学生利用拔河绳和树木进行攀爬活动,发展学生的上下肢协调配合能力和野外活动能力;通过负重搬运使学生初步掌握紧急情况下的急救技能与方法。通过本课学习,使学生所学知识与能力能迁移到日常生活中去,培养学生的社会适应能力。
四、学情分析
此教学班为我校教改实验班,学生想象力丰富,易兴奋,具有很强的表现欲和求知欲,但耐挫折能力和团结合作的意识有待提高。所以本课教材可以让学生体验困难环境中运动的乐趣,通过各项练习,可以有效培养学生果敢顽强的心理品质,使学生形成克服困难的坚强意志品质和协作配合的集体主义精神。
《攀爬避险与负重跑》教案
学生:水平五(高一年级) 人数:40教学
内容1.利用绳索攀爬避险 2.负重跑(伤患搬运) 3.集体游戏“快乐骑兵”教学
目标1.认知目标:通过攀爬练习,初步理解利用绳索避险的重要意义,激发学生的体育兴趣;
2.技能目标:发展学生的灵敏协调能力;使大部分学生学会利用绳索避险逃生的技能;使大部分学生了解负重搬运的方法和技巧;
3.情感目标:培养学生勇敢顽强、敢于克服困难的优良品质;通过集体游戏培养团队意识和合作精神。教学
顺序教学内容教师活动学生活动时
间强
度组织形式及要求开
始
部
分课堂常规:
1.集合整队,报告人数
2.师生问好,检查服装
3.宣布教学内容,安排见习生指定集合地点;向学生问好;
检查服装;