《信息窗二（有余数除法的笔算）》公开课教案下载

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重点:运用有余数除法的知识解决实际问题。

难点:运用恰当的方法和策略解决实际问题。

课件。

第一项：专项训练。

1.填（）

57÷6=（）……（） 31÷4=（）……（）

43÷7=（）……（） 26÷8=（）……（）

38÷5=（）……（） 60÷9=（）……（）

2.幸运大转盘（看数说口诀）

第二项：引入课题。

昨天我们预习了新课，今天我们要研究什么？《有余数除法解决问题》，师:我板书，生:我书空。齐读课题《有余数除法解决问题》。

第三项：创设情境。

师：春天到了，让我们一起到去看看吧（放图片），边放映师边吟诵:

春暖花开鸟儿叫，

濮上园里真热闹，

九班研学早来到，

一路欢哥一路笑。

这里坐船要买票，

怎么安排才最好？

大家好好来思考……

第四项：展示交流

1.（1）出示例5：22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？

（来，让我们齐读一遍，看看让我们要解决什么问题呢？）

（2）题目中你认为哪个词需要给大家解读？

2.师过度:怎么求至少要租多少条船呢？（出示交流提纲），