青岛五四学制2011课标版《信息窗二（垂直）》优质课教案下载

青岛五四学制2011课标版《信息窗二（垂直）》最新教案优质课下载

［教学重点］：正确理解“互相平行”“互相垂直”的概念，发展学生的空间想象能力。

［教学难点］：理解 “同一平面内”。

［教具、学具准备］：课件，三角板，长方形纸等。

［教学过程］

一、复习导入。

出示一条直线，让学生说一说直线的特点。

二、探究新知

（一）认识相交与不相交

1.画直线，确定研究的对象。

2.展示作品交流看法。

先让学生小组内交流自己的作品，对它们进行分类。

3.整理分类，认识相交与不相交。

（1）出示几种有代表的直线

（2）分组讨论交流

（3）汇报结果

（二）研究“平行”

1.感知平行的特点。

2.体验生活中的平行现象。

3.明确概念“同一平面”。

4.揭示平行的定义。

5.学生读一读平行的定义

（三）研究“垂直”

1.感知垂直的特点

让学生观察相交的几组直线，看看它们有什么特点？

2.认识垂直的定义。