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教材

一 热闹的民俗节——对称

信息窗（对称现象和轴对称图形）

二 大数知多少——万以上数的认识

信息窗一（万以上数的认识及读法）

信息窗二（万以上数的写法）

信息窗三（万以上数的大小比较及改写）

信息窗四（近似数）

三 走进天文馆——年、月、日

信息窗一（24时计时法）

信息窗二（年、月、日）

四 家居中的学问——小数的初步认识

信息窗一（小数初步认识）

信息窗二（小数的加减法）

五 繁忙的工地——线和角

信息窗一

信息窗一（直线、射线和线段）

信息窗一（角的认识）

信息窗二

信息窗二（角的度量）

信息窗二（平角和周角的认识）

六 保护大天鹅——三位数乘两位数

信息窗一（整百数与整十数的乘法口算）

信息窗二（三位数乘两位数的笔算）

相关链接（积的变化规律）

七 交通中的线——平行与相交

信息窗一（平行）

信息窗二（垂直）

信息窗三（两点之间的距离及点到直线的距离）

八 收获的季节——除数是两位数的除法

信息窗一（除数是整十数的口算、除数是两位数的除法估算）

信息窗二

信息窗二（除数是整十数的笔算除法）

信息窗二（两、三位数除以两位数的笔算）

信息窗三（试商与调商）

相关链接（商的变化规律）

九 快捷的物流运输——解决问题

信息窗（速度、时间和路程的关系，相遇问题）

十 小小志愿者——混合运算

信息窗一（单价、数量和总价的关系，四则混合运算）

信息窗二（带小（中）括号的三步混合运算）

十一 新校服——条形统计图

信息窗一（条形统计图（1格代表一个单位））

信息窗二（条形统计图（1格代表多个单位））

回顾整理——总复习

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数字与编码

综合与实践

荡秋千

综合与实践

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