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师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section A Grammar focus 4a—4c下载详情
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内容预览

本单元着重学习使用used to来描述过去的状态,总体来说难度不大。在掌握了一般过去时的基础上,用used to 来换一种表达方式,更能提起学生学习的兴趣。但是要注意used to 的用法。

学情

分析

学生基础知识比较扎实,基础知识考查部分问题不大。理解能力不强,不够注重分析细节,会存在问题。但熟练了之后问题迎刃而解了。

学习

目标

语言能力 引导学生在具体语境中灵活运用语言知识,学用结合。

思维品质 让学生了解自身的变化,能够让学生注意到自己的成长。

学习能力 促进学生综合语言运用能力的发展。

教学

重点

难点

重点:掌握used to 的用法,并能在任何句式中灵活运用。

难点:注重对学生学习思维的培养。

教学手段

PPT

教法

学法

小组活动 任务型教学

师生活动

设计意图

Step 1.

Review “used to” “didn’t use to ”

1.show students two groups of pictures .

They’re about two students in my class.

Ask students some questions

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教材