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《信息窗二（异分母分数加减法）》教案优质课下载
3.在探究的过程中，能建立团队合作意识；在验算的过程中，能养成良好的验算习惯。
教学重点：理解算理，掌握异分母分数相加减的计算方法，并能正确进行计算。
教学难点：理解异分母分数加减法要先通分的道理。
教学准备：圆形纸片、学习单、多媒体课件。
教学过程：
一、回顾故事，复习旧知
出示绘本封面《猫鼠大战抢奶酪》。
师：同学们，还记得它吗？（记得）
师：那我们就先来回顾一下，这个故事之前都讲了些什么？
出示绘本的第8页和第9页，播放音频。
师：在故事的这一部分，告诉了我们什么数学知识？
生：同分母分数加减法。
师：谁来说一说，同分母分数加减法的计算方法是什么？
生：分母不变，只把分子相加减。
师：为什么分母不变，却只把分子相加减呢？
生：分母相同就说明两个分数的分数单位相同，所以只需要计算有几个这样的分数单位就可以了。
师：对，只有分数单位相同，才可以直接相加减。
【设计意图：回顾旧知，使学生再次体认到只有分数单位相同，才可以直接相加减。】
师：刚才小不点一家美滋滋地吃完了奶酪，那它们以后是不是就过上了天天吃奶酪的幸福生活呢？我们来看一看，接下来发生了什么事？
出示绘本第12页到第16页。
师：在猫鼠大战的第一回合，鼠哥哥和小不点幸运地从猫爪子下逃了出来，那哥哥和小不点一共叼回了多少奶酪呢？该怎么列式呢？
生： QUOTE + QUOTE
师：请同学们观察，这两个分数的分母还相同吗？（不相同）
师：分母不同的分数我们叫做异分母分数。我们今天就来探究异分母分数的加减法。（板书课题）
师：首先，我们先来看一下我们今天这节课的学习目标。