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一年级下册（2013年1月第2版）《信息窗二（人民币的简单计算）》优质课教案下载
【重点难点】
1.解决简单的有关元、角的加减法计算问题。
2.运用元、角之间的换算，进行相关的简单计算。
3.应用人民币的知识和100以内数的组成的知识，解决一些简单的数字问题。
【教学过程】
智慧总动员
师：同学们，我们已经认识了人民币，你对人民币有了哪些认识？
生1：人民币的单位是元、角、分。
生2：1元=10角，1角=10分。
生3：我们要爱护人民币。
师：你还想学习人民币的哪些知识？今天，我们继续学习人民币的知识。（出示课题：简单的计算）
智慧大探索
1.教学例5。
（1）摆一摆。
师：请用你手中的人民币（模拟人民币）摆出1元2角（老师板书：1元2角）
学生独立完成，老师巡视指导，并观察学生摆的过程中出现的不同摆法。
鼓励学生有不同的摆法，选取有代表性的进行交流。
让学生到台上来，边演示边说自己的想法。
生1：1张1元和2个1角。
1元就是10角，再加上2个1角就是12角，也就是1元2角。
生2：12个1角。
从12个1角中拿出10角就是1元，再加上2角就是1元2角。
学生3：2个5角和2个1角。
2个5角是1元，再添上2个1角就是1元2角。
（2）出示例5。