《信息窗二（人民币的简单计算）》精品优质课教案设计

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小学一年级

授课教师

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一、教学目标

知识与技能

理解关于元、角的加法计算方法，会进行一些简单的计算。

认识用两位小数表示的以元为单位的商品价格，尝试解决一些简单的关于元、角的加法计算问题。

培养学生的观察能力、动手操作能力以及语言表达能力。

过程与方法：经历有关元、角加法计算方法的形成过程，体会人民币在社会生活、商品交换中的作用。

3、情感态度与价值观：感受数学与实际生活的联系，培养学生之间的合作精神。

二、重点难点

重点：人民币单位间的简单换算和统一单位的计算方法。

难点：统一单位的计算方法。

三、教学准备

课件、学具人民币、练习纸

四、教学过程

复习旧知

师：同学们，前面我们已经认识了人民币。知道了人民币的单位有哪些呢？

生：元角分（板书）

师：既然我们已经认识了人民币和它们的单位，那我们就来看看下面这些人民币是多少钱呢？

生（举手发言）：1元7角、 2元2角、 2元5角8分、 52元5角、21元6角、16元1角5分。

师：同学们都能非常准确的说出这些人民币的钱数，真是太厉害了。那接下来继续考考大家，看一看这些人民币可以怎么换呢？

生（举手发言）：1张5角换5张1角

1张10元换2张5元

1张1元换2张5角