三年级上册（2014年6月第2版）《信息窗三（因数中间或末尾有0的乘法）》集体备课教案设计

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重点难点：

重点:掌握0和任何数相乘都得0；掌握因数中间有0的乘法的计算方法。

难点:掌握因数中间有0的乘法的计算方法。

教学过程：

一、课前准备

口答 9+0= 872-0= 100+0= 3407-0=

（说说有关0的加减法）

二、创设情境

师:同学们喜欢听孙悟空的故事吗？（喜欢）孙悟空神通广大、能降妖捉怪，但也有调皮的一面，请看大屏幕：（课件出示情境图）

师：根据图中的信息，谁愿意给大家讲述一个数学故事？

生（或师）讲故事:

王母娘娘叫七个仙女到蟠桃园去摘仙桃回来准备祝寿，仙女们到蟠桃园，只看见孙悟空在吃蟠桃，树上一个蟠桃也没有了，仙女们回来向王母娘娘汇报：“仙桃被孙悟空吃光了，一个也没摘到。”

三、探究新知

（一）教学例5 （一个数与0相乘）

1、老师：刚才大家讲的故事真精彩，同学们听得也非常认真，你能根据这个故事提出什么数学问题？

学生独立思考后提出问题：“七个仙女一共摘了多少个仙桃呢？”

学生试着独立思考，汇报方法（如何列式）

(1): 用加法计算：0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0，7个0相加等于0。

(2): 用乘法计算： 0×7＝0,也就是求7个0是多少。或7×0＝0（教师板书）

2、想一想：0 × 3 0 × 5 9 × 0 0×2004各等于多少呢？为什么？说说算式表示的意义？你能说几个关于0的乘法吗？

3、师：观察上面的算式，你发现了什么？

先让学生独立思考，再在小组内进行交流自己的看法。

结论：0和任何数相乘都得0。

追问：那0 × 0= ？

4、口算：0×2 5×0 0×6 0×8