三年级上册（2014年6月第2版）《信息窗一（时、分的认识）》优质课教案下载

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教学重点：

能结合生活实际进一步认识钟面，认识时分，并初步了解他们之间的关系。

教学难点：

理解1时=60分的含义。

教学准备：

课件，教学钟，学具钟。

教学过程：

一、情境导入

（看同学们去玉圭园游玩的图片）

师：看！这些画面你们还记得吗？这是我们班同学什么时候拍的照片啊？

生：这是我们去玉圭园春游的照片。

师：当时你们玩得开心吗？

生：开心

师：周老师也非常得开心。我们常说快乐的日子总是让人难以忘怀，周老师为了更好的记住这个美好的一天，把这一天几个重要的时间用钟表的形式记录了下来。今天这节课，我们就一起来学习《时、分》。

板书课题：时、分的认识

二、探究新知

1.自主探究：观察钟表，你知道了什么？

师：昨天周老师布置同学们回家观察自己家的钟表，你们有什么发现呢？

生：小组讨论。

师：谁愿意把你观察到的和大家说一说？

汇报：生1：钟面上有时针，分针，秒针。

生2：钟面上12个大格，60个小格。

?? ?生3：分钟走1小格是1分，分钟走1大格是5分。

生4：时针走1大格是1时。

生5：时针走1大格，分针正好走1圏。