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青岛2011课标版《信息窗三（商中间或末尾有0的除数）》公开课教案优质课下载
1.通过计算、举例、交流，初步理解“0除以任何不是0的数都得0”的道理。
2.初步理解和掌握三位数除以一位数商中间有0的算理和算法，并能正确地运用竖式进行计算。
【教学重难点】
重点：掌握商中间有0的除法的计算方法，并能正确地进行计算。
难点：理解0在商中的占位作用。
【教学过程】
一、复习引入
口算：
6x0= 0x3= 0÷6= 0÷3=
师：刚才我们复习了已经学过的有关0的计算，谁能说一说0在这些计算中有哪些特殊的性质？
生：0乘以一个数得0,0除以一个数也得0。
师：说的对吗？先小组讨论，找出错误的地方并得出正确的结论。
学生通过思考，讨论，最后总结出结论：0除以任何一个不是0的数都得0
师：那么，今天我们就来学习三位数除以一位数的计算中有关0的除法！
（板书课题： 商中间有0的除法）
二、探究新知
1.创设情境，激发兴趣
课件出情境图1：小明买了2套中国古典名著共花了208元，每套花了多少钱？
说说你获得了哪些信息？你还想知道哪些信息？
= 1 ﹨ GB3 ① 学生认真观察，思考，找出相关条件，并能提出问题。
②点名学生分析问题，并能解决问题。
③组织学生试算，思考。在试算的过程中，你遇到了什么问题？你是怎样想的？又是怎样解决的？
教师巡视，根据学生试算的情况指名板演。
④全班反馈。
师：被除数十位上的0除以2，商是几？（0）写在什么数位上？（十位上）商十位上的0可以不写吗？（不可以）