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青岛2011课标版《有趣的粘贴画（对称的应用）》新课标教案优质课下载
经历想一想、做一做、说一说、议一议的活动过程，积累数学活动经验，增强观察、分析问题的能力；
在与同伴合作、交流的过程中，培养合作意识，培养学生的动手操作能力；
在活动中感受对称美，创造对称美，体验数学与生活之间的密切联系，培养学生的审美素养。
教学重难点：
教学重点：利用采集的叶子，与同学合作创作出轴对称的树叶粘贴画。
教学难点：巩固和应用轴对称的知识通过实际操作创造轴对称图形。
教具、学具：
教师准备：多媒体课件，微课，树叶粘贴画、作品纸。
学生准备：各种形状，各种颜色的树叶、花瓣、剪刀、胶棒、铅笔、彩笔。
教学过程：
一、导入：
1.谈话导入：桃花红，梨花白，春天一到百花开，又到了姹紫嫣红的季节，同学们想和老师一起去看看吗？
（播放视频）
大自然的美景总是让人流连忘返，心旷神怡，这么美的景色，咱们怎样才能把它们保留下来呢？
是的，我们可以画下来，可以用照片将大自然的美景保存下来，也可以将树叶、花朵做成标本（出示照片）这都是很好的方法。
有的同学想到了自己动手将收集来的树叶和花瓣做成漂亮的粘贴画，这也是一种好办法。我们一起来欣赏一下。（出示图片）
初步感知对称的美
看了这几幅粘贴画你有什么发现？
预设：（1）都是用树叶和花朵做成的。
做的都是小动物。
都是轴对称图形。
回忆轴对称图形的概念
同学们还记得什么是轴对称图形吗？（指名回答）
我们一起回忆一下。沿着一条直线对折两边能够完全重合的图形就是轴对称图形，而对折的这条直线叫做对称轴。
【设计意图】良好教学情境的创设，能激发学生的学习兴趣。本环节根据三年级学生的认知特点，通过谈话和欣赏大自然的美景，想要把美景保留下来，引出用树叶花瓣制作粘贴画，接着欣赏一些对称的树叶粘贴画，让学生感受到数学与生活的密切联系，产生亲切感。通过交流，激发学生参与探究的欲望，让学生学会用“对称”的眼光欣赏作品，既复习了之前学过的轴对称图形的知识，又为本节课的学习做好充分的铺垫。