三年级下册（2015年1月第2版）《点击双休日》优质课教案设计

三年级下册（2015年1月第2版）《点击双休日》教案优质课下载

2.引导学生合理安排双休日，懂得有效利用双休日的闲暇时间提高双休日的生活质量。

3.发展学生的社会实践能力、观察思考能力和自主探究的创造意识。

教学重点：在数据的收集、整理的过程中，了解双休日现状，并提出合理化建议。

教学难点：合理设计双休日。

教学准备：调查用表、统计用表、多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，导入课题

师：一个星期有几天？你最喜欢哪天？今天，就让我们一起来点击双休日。

师:你的双休日是怎样度过的？（请同学表演）你的这些小才艺是怎么学会的？

二、调查统计，分析信息

（一）、调查

老师已经把同学们周末经常参加的活动整理到我们的统计表中了，课前已经对大家进行了一个小调查（板书:调查），谁愿意分享一下自己周末最常做的三件事？

师：看来同学做的事情各有不同，那咱们班同学双休日做什么事情的人最多呢？

师：那只是我们的猜测，要想得到准确答案，我们应该怎样做？

生：统计。

（二）、统计

师：怎么统计？

生：画“正”字。

师:如果只让一个人统计，可能会发生什么情况？

那组长在统计的时候，请其他各位同学进行(监督)。请爱回答问题的同学们齐读小组合作学习要求:

1. 出示温馨提示：

a.按顺序，轮流汇报每人最常做的3件事，组长记录，其他同学监督。

b.汇报完后，组长汇总结果，并检查统计结果是否准确。

师：组长除了统计，还要干什么？（检查统计结果是否准确）

师：请各位小组长起立，你怎样知道统计结果是否正确？