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四年级上册（2014年6月第2版）《信息窗二（平角和周角的认识）》精品教案优质课下载
3.通过转一转、量一量、拼一拼等活动培养学生操作、观察、抽象概括的能力，发展学生的空间观念。
教学重点：
认识平角和周角并掌握直角、平角、周角之间的关系。
教学难点：
掌握平角和周角的特征。准备： 多媒体课件。
一、游戏活动 激趣导入
“听声辨音”游戏。抓住声音的独特这一特点。
观察时钟。复习角的特征。
二、合作探究 建立概念
1、实践操作 初步感知
同学们利用手中的活动角，寻找独特的角，填写记录单。
组内交流。
汇报交流 建立概念
复习学过的角
（2）从角度、图示认识平角的独特性
（3）从角度、图示认识周角的独特性
3、周角、平角和直角的相互关系
三、巩固练习
（ ）角>（ ）角>（ ）角
板书设计：
平角和周角的认识
平角=180° 周角=360°