1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
五年级上册（2015年6月第3版）《信息窗二（小数乘小数）》教案优质课下载
教学重点：理解算理，并能归纳出算法。
教学难点：理解积中小数点的位置确定方法。
教学过程：
创设情境，提出问题
1.同学们，你们有过购物经历吗？今天豆豆当家，来到超市购物，我们跟随她一起到超市看看。 （出示情境图）
2.根据这些信息，你能提出哪些用乘法解决的问题？怎样列算式？
3. （指 14.8×5）这道算式会计算吗？写在练习本上。
4.跟同学说一说，你是怎样计算的？
5.指 25.6×0.9 与 14.8×1.5，那这两个算式与14.8×5相比，有什么不同？
师：今天这节课我们就来研究小数乘小数的计算。 （板书课题：小数乘小数）
二、尝试探究，解决问题
1.我们先来解决买0.9千克肉需要多少钱？
同学们独立计算，得出结果后在小组内互相说说自己的计算过程。
2.交流算法
3.交流：为什么结果会比 25.6 还小？
4.回顾一下计算过程。（课件演示）
5. （运用聚光灯只显示竖式）
观察25.6×0.9=23.04，发现积的小数位数与因数的小数位数有什么关系。
6.计算“7.25×0.3,3.14×0.8,3.48×0.61”，边算边想，是怎么算的，如何确定积的小数位数的？
7.展示算法，说过程。
8.这几道题有什么共同特征？
9.下面请同学们回顾刚刚的计算过程，想一想小数乘小数应该怎样计算？
① 将小数化成整数，按照整数乘法的算法算出积。
② 看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
（二）买鱼花了多少钱？