一年级下册（2013年1月第1版）《元、角、分的关系》新课标优质课教案设计

一年级下册（2013年1月第1版）《元、角、分的关系》新课标教案优质课下载

2．知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1 角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。

（二）过程与方法：

1、通过模拟活动，使学生初步懂得使用人民币，培养学生的社会实践能力。

2．提高学生观察能力、实践能力和推理能力及合作精神等实践能力。

（三）情感态度和价值观：

1．树立爱护人民币的意识；

2．感受数学和日常生活的紧密联系，感受数学的现实性与实用性；

教学重点：认识常见的几种人民币，以及人民币单位间的十进关系，领悟这种十进关系和计数单位间的十进关系相同。

教学难点：各种面值人民币之间的简单换算。

教学准备：

课件 ， 各种面值的人民币

教学过程：

一、 创设情境，导入新课

（多媒体出示超市图）

师：仔细观察画面，你发现了什么？

生1：两个小孩在买东西。

生2：两个小孩拿着钱买东西。

揭题并板书：

我们用的“钱”就是货币，每个国家的钱都有自己的名称，你们听说过哪些货币的名称？我们国家的钱叫人民币，今天我们一起来认识人民币。(板书课题：认识人民币)

二、 小组合作，认识人民币

1、 认一认

（1）、（多媒体出示一分硬币）师：这是一分硬币的正反两面，猜猜哪个是正面？学生猜，最后得出有国徽的一面为正面，国徽是国家的象征，它代表人民币的地位是神圣的，不可侵犯的。

师拿出一枚一分硬币，不要小看这一枚一分硬币，在老师小的时候，这一分硬币能买到一块很好吃的奶糖，记得有一次我考试门门满分，妈妈就奖励我一角钱，算一算，如果把这一角钱都买成牛奶糖，能买多少块呢？

生讨论，得出1角=10分

（板书：1角=10分）