冀教2011课标版《整十数加、减整十数》公开课教案下载

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教学目标

1.使学生进一步理解加法和减法的含义，能熟练地口算100以内整十数加、减整十数．

2.掌握把整十数看作几个十进行计算的方法，增强学习计算的兴趣。

教学重点和难点

重点：学会整十数加、减整十数的计算方法．

难点：理解相同数位上的数才能相加减的道理．

教学准备:挂图。

学生准备:小棒。

教学过程设计

(一)复习准备

1．复习10以内的加减法．

3＋2　　7－3　　2＋7　　9－4　　　　4＋5　　　　3＋4　　6－3 8-2

学生回答时，要强调计数单位．如：3＋2，是3个一加2个一是5个一，3＋2=5．7－3，是7个一减3个一是4个一，7－3=4．

2．复习数的组成．

(1)8个十是(　　　)5个十是(　　　)

(2)60里面有(　　　)个十90里面有(　　　)个十

3.数小棒 10 20 30 根小棒，像10 20 30这样的数，我们叫它们整十数

(二)学习新课

1．导入谈话．

师：今天幼儿园要举行活动，准备的奖品是发苹果．小箱子里有20个苹果，大箱子里有30个，求一共买来多少个苹果，用加法计算，今天我们就来学习整十数加减整十数的计算．

板书课题：整十数加、减整十数．

2．教学例1．

师：请同学们按要求摆小棒．(学生动手摆小棒．一名学生到黑板上摆，其余学生在桌上摆)

师：左边先摆出3捆，右边再摆2捆．一共有多少根？3捆是一个十，2捆是几个十？(2捆是两个十)

师：求一共有多少根？怎样计算？(边画集合圈，边板书)