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冀教2011课标版《两位数加一位数（不进位）》优质课教案下载
2.知识与技能：能口算两位数加一位数的不进位加法，会用竖式进行计算。
3.情感态度与价值观：借助摆小棒和计数器，初步理解“相同数位对齐，从各位加起”的道理。
〖教学重点〗会口算两位数加一位数不进位加法，学习笔算方法。
〖教学难点〗笔算时知道相同数位对齐，从各位加起，得到的数写在相应数位的下面
〖教具、学具〗ppt、白板、小棒、计数器、小研究
〖教学过程〗
教学活动
教学预设
应对策略
二次备课
复习导入
师：开火车，看谁算的又快有准。
师：你是怎么想的？
师：仔细观察这组题目有什么发现？师：你真是一个善于发现的孩子。
二、情境创设
教师讲故事引入：看今天天气这么好，兔妈妈带着小白兔到大森林里去采蘑菇，这边是妈妈采的蘑菇，这边是小兔子采的蘑菇，你从图中看出哪些数学信息？（出示课件或挂图）根据这两个信息，你能提出哪些问题？
学生仔细观察，提出问题：
三、探究与体验
师：首先，我们先来解决一下这个问题，一共采了多少个蘑菇？心理想一想，并在练习本上写上算式，谁能列一个算式？
师：23是两位数，4是一位数，我们今天要学的就是两位数加一位数。
教师板书。
我们应该怎样算这个算式呢？请同学们用自己的方法算一算。
师：想好后，前后桌交流一下自己的想法。
生汇报
师：听明白了吗？给他鼓鼓掌。谁还能再说一说。