《两位数加一位数（不进位）》优质课教案下载

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3.?体验算法多样化，增强学习数学的信心。教学重点会口算两位数加一位数不进位的加法；认识加法竖式，理解并掌握“相同数位对齐，从个位加起”的计算方法。教具

准备教学课件，小棒，计数器教学过程一、口算训练：

　1、口算：4+5=??3+2=2+5=1+7=4+4=3+5=??2+6=?

?6+4=3+4= 11+4=12+4=??13+4=12+5=10+5=15+3=

?6+13=6+2=2+7=??3+6=5+4=4+2=2+3=3+5=??

2.?对口令游戏，。

师：大家喜欢做游戏吗？下面请大 家跟老师一起做一个对口令的游戏，看谁反应快，说得对。

5个十是（），5个一是（?），5个十是和5个一是（?）。

63个位上是（?），十位上是（）

一个数从右边起第一位是（）第二位是第三位是（??）

二、创设情境：

1、说一说小兔子爱吃什么？

●爱吃萝卜。●爱吃白菜。……

2、对。小兔子还爱吃蘑菇。下面讲一个兔宝宝和妈妈采蘑菇的故事。

请同学们看动画课件。

3、从动画中你能了解到哪些信息？

交流汇报：生1：兔宝宝采了4个蘑菇。生2：兔妈妈采了23个蘑菇。

三、自主探究：

1、要求“一共采了多少个蘑菇？”?怎样列式？

学生说，教师板书：23＋4＝

2、现在请同学们用小棒摆一摆，算一算。

学生动手操作，教师巡视，个别指导。

3、谁来说一说你是怎样作的？结果是多少？

学生交流操作的过程和结果，鼓励学生表达自己的想法。

生：先摆出2捆零3根，又摆出4根，把3根和4根合在一起是7根。2捆零7根就是27根。所以23＋4＝27。