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一年级下册（2013年1月第1版）《两位数加一位数（不进位）》公开课教案优质课下载
3、培养学生良好的学习习惯。?
教学重难点：两位数加一位数（不进位）的算理。??
教学准备：课件或挂图、教学图片?
教学过程：?
一、情境创设?
教师讲故事引入：有一天，兔妈妈带着小白兔到大森林里去采蘑菇，妈妈采了23个，小白兔采了4个（出示课件或挂图）根据这两个信息，你能提出哪些问题？?
学生仔细观察，提出问题：妈妈比小白兔多采几个？小白兔比妈妈少采几个?一共采了多少个？?
探究新知?
一共采了多少个？这个问题怎样解答？?
（1）学生列式?
（2）教师根据学生的回答板书：23＋4＝? （个）
2、请大家想一想应该怎样算？?
（1）可以用小棒摆一摆，写出分解式：把23拆成20和3，先算3加4得7，7再加20等于27
（2）可以用计数器计算：展示计数器的动画，讲解。
（3）还可以用竖式计算?
教师引导学生归纳笔算的方法：相同数位对齐，从个位加起。?
三、知识应用?
1、完成试一试，要求学生说出自己是怎样算的。?
四、拓展延伸
1、完成热气球的计算。2、帮助小动物找新家。
五、课堂总结
这节课，你学会了什么？
六、布置作业
在课本上完成“练一练”的第1、2、3题。
板书设计：