《两位数减两位数（不退位）》新课标优质课教案设计

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3.激发学生热爱祖国的情感和为祖国的强盛而努力的学习信心。

三、教学准备：例题情境图

四、教学过程

（一）创设情景

1、师生谈话引出北京申奥话题的。

师：同学们，你们知道第29届奥运会在什么时间，什么地方召开吗？

生：2008年，在北京召开。

师：你还记得北京申奥成功那激动人心的场面吗？

教学预设

2. 观察申奥统计图，谈感受。

师 ： 参加这次申请主办权的，有许多国家的城市？北京，凭着实力获得了这次

主办权。看这就是北京申奥成功时，里面欢庆的场面。

师：看到这样的场面，你想说点儿什么？

3.小黑板出示投票结果：北京56票，多伦多22票，引导学生根据投票的张数，

提出问题。

师：根据投票结果，你最想知道的是什么问题？

生1：北京比多伦多多多少票？

生2：多伦多比北京少多少票？

（二） 、 自主探究

1、提出“北京比多伦多多多少票？”

师:我也特别想知道“北京比多伦多多多少票?”的问题。让学生自己列式，并试着

计算。

怎样列式?

学生说，教师板书：56-22

先让学生自己独立试着计算，然后全班交流算法