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《乘法算式和各部分名称》优质课教案下载
二、教学重难点
教学重点：求几个相同加数的和可以用乘法计算。
教学难点：学会识别相同加数，把加法算式改写成乘法算式。
三、学情分析
二年级学生认知水平属于初级阶段，由于学生所特有的年龄特点，学生的思维以具体形象思维为主，学生有意注意力占主要地位，因此，要给学生提供生动活泼的教学情境，调动学生学习的积极性，还要让学生通过实际操作，获得大量的感性认识，才能逐步理解乘法的意义。因此，在教学中，首先展示了一个热闹欢快的游乐园的主题图，通过学生熟悉而又特别喜爱的这一场景，暗示出生活中有许多一组一组出现的数量，并且每一组的数量是相同的，这样设计使数学贴近了学生熟悉的现实生活，拉近了生活与数学的联系，进一步理解乘法的意义，让学生在生动活泼的教学情境中，理解和掌握乘法的意义。
四、教学方法
讲授、多媒体课件、图片。
五、教学过程
（一）创设情境
1．出示情景图。
师：小朋友们，放了假期你们最喜欢去哪里玩？
生：游乐园，动物园，公园等等。
今天老师带你们去游乐园看一看，好吗？多媒体出示第2页主题图。
2．观察画面。
师：仔细看一看，你都看到了什么？互相说一说。
想不想把你看到的告诉其他的小朋友呢？
学生可能说：
看到小火车、碰碰车、小朋友等等。
看到小火车有5节车厢，每节车厢坐4个人……
3．师：根据这幅图可以提哪些问题呢？
师生一起总结：
问题一：有多少人跳绳？
3+3=6（人）
问题二：有多少人玩碰碰车？
2+2+2+2=8（人）