冀教2011课标版《复习2~6的乘法口诀》公开课教案下载

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生：一只青蛙两只眼睛，一张嘴，四条腿。

（注意训练学生语言表达的完整）

师：听，你能跟着一起说一说吗？

（播放数青蛙的视频）

一、视频引入，初步表达：

1.播放视频

一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿。

　　二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿。

　　三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。

同学们，你还能接着数再数下去吗？

2.学生顺着往下数：（ ）只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。

（“1-6的乘法口诀”都背得比较熟练了，基本上的学生可以跟上节奏，所以这个环节基本上花3-4分钟就可以完成）

二、 交流互动，渐进展开：

1.学生先自由说，再同桌互相对着说，最后全班开小火车说；（让学生先说的目的也是让学生去体会没有合适的方法前是非常不容易说流畅的）

2.教师提出问题，师生交流。

师：在说“（ ）只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿”的时候，我们运用了哪些乘法口诀？”

生1：我们运用了“2的乘法口诀“？

师：哪个地方运用的是“2的乘法口诀“？

生1：“1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿”中的“2只眼睛”用的是“一二得二”的口诀。

师：是的！非常正确！还有吗?

生2：还有3的口诀？

师：哪里？

生2：……

（学生的眼里，几只青蛙就是用几的口诀）

3．教师引导：是的，我们在做这个游戏的时候，“1-6的乘法口诀”都是需要用的，但是用的最多的，最重要的其实是“2和4的乘法口诀”，在哪里呢？一起说一说。（教师适时的引导还是必要的）