《认、读、写万以内的数》优质课教案下载

《认、读、写万以内的数》最新教案优质课下载

教学重点：

认识新的计数单位“万”，会读、会写万以内的数，并且掌握数位顺序表。

教学准备：计数器，数位顺序表格。

一、导入新课

1．出示南京长江大桥图。

（1）请学生说一说对南京长江大桥的认识。

教师补充说明，南京长江大桥是我国在长江上最早建立的公路、铁路两用桥。

（2）请学生认读公路桥、铁路桥的长度。

2．板书：万以内数的认识。

3．教学例4

（1）观察例4中的立方体。

数一数：一个大立方体中有多少个小立方体？（说一说你是怎么数的？）

（2）一个大立方体中用1000个小立方体，这里有10个大立方体，共有多少个立方体呢？

根据学生所说，师生共同数一数。（一千一千地数）

（3）小结并板书。

一千一千地数，10个一千是一万。“万”也是一个计数单位，他和千是相邻的计数单位，千位在左起第四位，万位在左起第五位。

A请学生指出计数器上的千位、万位。

B教师一千一千地拨，学生一千一千地数数到一万。

4．教学例5

（1）教师拨出2356，请学生认读。根据学生认读板书 读作：二千三百五十六。如何写出这个数？请一名学生板书? 写作：2356

（2）师：这个数是由（）个千，（）个百，（）个十，（）个一组成的。

（3）有关这个数你还知道什么？（多请几名学生说，学生可能说出它是几位数，最高位是什么位数等）

5．课堂练习

（1）做一做第一题

先写出各数，再读一读，最后说出这些数的组成。