三年级下册（2014年11月第1版）《乘数末尾有0的乘法》集体备课教案设计

三年级下册（2014年11月第1版）《乘数末尾有0的乘法》集体备课教案优质课下载

过程与方法：结合电影院的座位问题，经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。

情感态度与价值观：在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。

重难点

重点：掌握乘数末尾有0的乘法的计算方法。

难点: 乘数末尾有0的乘法的简便算法。

教学过程

一、新课导入

出示口算卡。

9×300= 2×500= 600×8= 800×8=

9×0= 0×0= 400×0 = 0×5=

学生口答并说算法。

师：这节课我们要探究的问题是乘数末尾有0的乘法（板书）。

设计意图：复习旧知，为学习新知做准备。

二、探究新知

1、师生谈话，引入例3.

师：你们都去过电影院看电影，有没有注意过电影院里面一共有多少个座位？今天老师就通过多媒体让你们看一看儿童电影院。

出示例3情境图及问题1

2、学生自己读题，了解题中信息和要解决的问题，列出算式，自己试着算一算。

3、学生交流计算方法并说想法。（板书算式：360×30=）投影展示个性化计算方法。

① 36×10=360（个） ② 3 6

360×3=1080（个） × 3 0

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0 0

1 0 8

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