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三年级下册（2014年11月第1版）《人民币与小数》教案优质课下载
教学重点：结合具体内容初步理解小数的含义
教学难点：感悟小数与整数以及小数在生活中的意义。
一 创设情境，认识小数：
动物王国要聘请几位售货员，要求把商品的价格进行分类，这可把要应聘的动物们难住了，聪明的大家能不能帮帮他们? （通过挑战帮助动物王国的动物们应聘售货员，培养学生乐于助人以及激发学生的学习兴趣。在游戏中学习。从而引出小数。）
二 新授内容
1.独立观察，发现小数奥秘：
给出小数，让学生观察，说出发现。
生：都有小圆点·····
师：这个小圆点我们把它叫做小数点，大家可不要小瞧它····· （板书）
2.小组讨论，总结读法：
通过小组互相补充，得到全面的答案。（培养学生团体意识，合作精神）
3.随堂小练，增强记忆：
通过学生作答，可以发现学生的不足，及时查漏补缺。（及时发现问题，纠正错误）
4.挑战二：将下列各商品价钱改写成以“元”为单位的数。（挑战升级，由易到难，激发兴趣）
5.小组帮帮看，小组讨论给出答案并且总结小数的写法。
三 .我最棒：随堂小练
四 .回头看：（谈谈这节课的收获，教师及时补充，强调重难点）
五。有趣的作业：课下收集你平时观察到的生活中出现的小数，并说说它代表的意义，比如：一座桥限高4.4米，下节课与同学们分享。
六 教师总结：通过大家的努力，小狮子，小猴子，小熊成功应聘到了售货员的职位，感谢大家的帮忙。（培养学生乐于助人，爱探索，爱学习的精神）