《人民币与小数》优质课教案下载

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教材与学情分析

教材分析：

教材充分利用学生原有的关于人民币的生活经验，设计了玩具店的情境图，呈现了学生熟悉的各种玩具及其标价，在学生说出这些标价各是几元几角几分的基础上，认识小数，学习读、写 小数。

学情分析：

本节课是小数知识的首次课，因此安排从学生熟悉的实际生活场景入手，创设各种活动， 吸引学生的目光，激发学生的求知欲和好奇心。使学生掌握正确的读、写小数，并能够与自己的生活经验和数学知识结合起来。

教学目标

知识与技能目标：

在已有的生活经验的知识背景下经历通过商品价格认识小数的过程。

过程与方法目标：

（1）学会认识小数。

（2）能正确地读、写简单的小数。

（3）能把自己的生活经验与数学学习结合起来。

（4）培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。

情感、态度、价值观目标：

（1）激发对数学知识的好奇心和求知欲。

（2）体会合作交流的学习经历。

教学重点 能认、读、写简单的小数。

教学难点 结合具体的情境，体会小数的意义。

教学方法 讲解法、演示法、讨论法

课前准备 课件

教学过程：

导入新课

昨天老师逛了超市，超市里有许多商品。你们去过超市吗？自己

买过买东西吗？谁能说一下你买过什么，花了多少钱？

今天老师带你们到玩具店看看好吗？