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冀教2011课标版《长方形的面积》集体备课教案优质课下载
教学重点：掌握长方形的面积公式，应用长方形的面积计算公式解决实际问题。
教学难点：理解长方形面积公式的推导过程。
教具准备：课件
学具准备：若干个1平方厘米的小正方形
教学过程：
创设情景 激发兴趣
知识链接（导学案）
1、我们学过的面积单位有（ ）（ ）（ ）
2、填上合适的单位
（1）教室的地面的面积大约是50（ ）
（2）大拇指指甲盖的面积大约是1（ ）
（3）手机屏幕的面积大约是100（ ）
3、1平方分米=（ ）平方厘米
2平方米=（ ）平方分米
800平方厘米=（ ）平方分米
300平方分米=（ ）平方米
师：我们学会了用面积单位直接测量面积，如果要测量一个长方形操场的面积我们用面积单位一个一个量方便吗？那我们就要寻找一个更好、更简单的方法来求面积。
这节课我们就来研究一下长方形的面积。
板书：长方形的面积
探索新知（导学案）
（一）、下面我们分组进行自主探究活动一（幻灯片出示要求，一名学生读）
用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形。
告诉大家你们小组的是什么样的长方形？用简洁的数学语言表达。（用语言描述，不用写下来）
2、把小组拼的不同的结果填在下表中。
长（厘米）