冀教2011课标版《长方形的面积》优质课教案下载

冀教2011课标版《长方形的面积》最新教案优质课下载

1、知识与技能：使学生理解长方形面积与长和宽之间的密切关系，理解面积公式的由来，掌握面积的计算方法。通过公式的推导，培养学生动手操作实践，与人合作协调，及迁移、类推能力和抽象概括能力。

2、过程与方法：在分组实验这一探究发现的过程中，学生通过自己动手和动脑，获得了认识。并经过启发、讨论和独立思考、学生主动参与、积极探究，获得了长方形面积计算的方法，学生认识水平、实践能力和创新意识从中得到了培养。

3、情感、态度与价值观：让学生在实验、实际操作中体验学习的乐趣，并通过实际应用的练习，将课内外的知识有机结合，培养学生学以致用的应用意识和创新意识。学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。

四、教学重难点：

教学重点：探究并掌握长方形的面积公式。

教学难点：在操作中探究长方形的面积公式。

五、课前准备：

5厘米、宽3厘米的长方形纸板，1平方厘米的小正方形若24个，实验记录表，课件。

六、教学过程：

（一）、猜图形游戏导课

师：孩子们你们喜欢做游戏吗 ？

生：喜欢。

师：今天我和大家做一个猜图形的游戏。老师这里有一个百宝袋，百宝袋中藏着一些图形娃娃，你们能猜出它们是谁吗？

生：能 。

师：依次从百宝袋中出示长方形 、正方形、平行四边形、三角形、梯形，为了增加神秘感，在百宝袋中抽出的过程中 故作神秘，孩子们得猜好几次才猜出老师要出示的图形来 。并把图形贴在黑板上。

师：孩子们真棒！这些图形都是我们以前学过的平面图形，看到这些图形 ，你有什么发现呢？

生：我发现长方形的面积最大。

师：什么叫面积呢？

生：面积是指物体的表面或封闭图形的大小叫做它的面积。

师：你能举一个例子吗？

生：黑板表面的大小叫黑板面的面积。

生：课桌表面的大小叫课桌面的面积。

师：求面积时用什么单位？

生;面积单位。

生：我们学过的面积单位有哪些？