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师梦圆小学数学教材同步冀教版四年级上册认识平角、周角和各种角的关系下载详情
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四年级上册(2014年7月第1版)《认识平角、周角和各种角的关系》精品教案优质课下载

2.使学生会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和 周角,并知道直角、平角和周角的关系。

3.初步培养学生自主探索的学习能力。

4.体会到数学知识与生活实际的紧密联系,激发学生学习数学的兴趣。

教学重点:认识平角和周角,理解各种角之间的关系。

教学难点:培养学生自主探索的能力。

教具:多媒体课件、,活动角,圆形纸片

学具:活动角,尺子,圆形纸片

学习方法:探讨法

教学过程:

一 图案引入,复习角的有关知识。

观察图案的组成。

看一看,人物图中含有哪些数学图形?生:我发现图案主要是由角组成的。

师:这些看似普通的角组成了各种有意义的图形。

2 复习角的静态定义以及各部分的名称。

师:那现在我们来回忆一下,什么叫做角呢?它有哪几部分组成?

生:

师:角的大小由什么决定?

生:角的大小与角的两条边叉开的大小有关

二 动手操作,探究新知

1、折纸操作活动,引出平角

这是一张圆形纸片,请同学们对折,对折,再对折,再对折。得到的是什么角?它的顶点和边在哪里?

展开,还是锐角么? 它的顶点和边在哪里?

再展开,是角么?还是直角么?是什么角? 生:通过测量,直角,90度。

2、认识平角

(1)认识平角的特征

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