四年级上册（2014年7月第1版）《读、写含两级的数》新课标优质课教案设计

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3、让学生经历分级和知识迁移的过程，根据万以内数的读写方法掌握亿以内数的读写方法。

4、进一步体会数学与生活的联系。

教学重点：教学读含有万级的数。

教学难点：亿以内中间和末尾有0的数的读法。

教学过程

复习旧知，导入新课

同学们好，今天老师很高兴和大家一起学习！谢谢大家！我们三年级时学过认识万以内的数，谁能说一说，我们学过那些数位？

让同学回答并书写在黑板上！

谁能读出下面各数 ，你能说一说这些数由什么组成的吗？

4335 3600 7006 8305

点名让学生回答！

同学们说的真棒！我们已经学习了万以内的数。在日常生活和生产中，我们还经常用到比万大的数。这就是我们这节课所要学习的——亿以内数的认识！（板书：亿以内数的认识）

新知探索

1、教学亿以内数的认识

同学们，你们能说一说比万大的数位有哪些吗？问：你是怎么知道的？

（让同学说，并写在黑板上！）

)学生回答 数位名称：万位、十万位、百万位、千万位、亿位。

我们已经知道个位的计数单位是个，十位的计数单位是十，百位的计数单位是百，千位的计数单位是千，那么万位呢？十万位呢？百万位呢？千万位呢? 让同学回答！

（2、)计数单位：万、十万、百万、千万、亿。

(3）为了方便数的读和写，我们采用分级方法——个位起每四个数位都是一级。那么个位、十位、百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级。

（4）我们学习了数位分级法，你能不能给下面这些数分级？

3789021 47205003 35002450 1002500

（5）既然我们知道了新的数位，那么谁能把这个填一填补充完整？

三、数学亿以内数的读法和写法。

1、例1：读一读。