冀教2011课标版《组合图形》集体备课教案设计

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教学难点：

通过组合图形的面积的计算，体会到割补和转化的思想方法，并运用这种方法求组合图形的面积。?难点：把组合图形分割成基本图形。?教学过程：?

一、?图示入，引出新课?

课件出示， 仔细的观察下面这四个国家的旗帜，看看你有什么发现吗？?

二、?情境引入?

师：同学们，我们都知道我们的国家的国旗是五星红旗，上面有五个金黄色的星星，那你知道其他国家的国旗是什么样的吗？?

我们现在来看一看。?

你还知道其他哪个国家的国旗呢？说说看，分别是什么样的？

学生自由发言。?

师：同学们真聪明，下面我们来仔细观察一下上面的这四个国家的国旗，看看你有什么发现。?

教师提示：我们已经学过了许多平面图形，那这些旗帜是由哪些图形构成的呢？?

生：丹麦国旗是由两个正方形，两个长方形、一个十字形组成的。生：捷克国旗是两个梯形和一个三角形组成的。生：巴西国旗是长方形的，中间有一个平行四边形和一个圆。生：科威特国旗是由三个梯形和一个长方形组成的。?

师：这几个都是组合图形，通过大家的介绍，你觉得什么样的图形是组合图形。?

生：由两个或以上的的图形组成的图形是组合图形。?生：有几个平面图形的组成的图形是组合图形。

师小结：组合图形是由几个简单的图形组合而成的。?说一说，生活中有哪些物体中有组合而成的。

?三、?说一说?

1看完了这些国家的国旗，我们就来说一说我们身边最熟悉的旗帜的形状，我们最熟悉的旗帜是什么呢？?教师介绍有关少先队队旗的相关资料。?

中队旗，高为60厘米，长为80厘米，一端剪去高为20厘

米底为60厘米的等腰三角形，形成一个三角形的缺口，五角星及火炬颜色同大队旗，在以60厘米为边长的正方形中心。?

队旗可以用布、绸、缎或其他质地材料制作。?

师：下面请大家发挥你们的聪明才智，多动脑筋，在中队旗的图形中画画，看你能想到它是由几哪些图形组合而成的呢？?

板书：

辅助线??需要注意的是它一般用虚线表示。而不是同学画的实线。?

课件出示几种分割的??方法。?学生认真观察、体会。

?四、?说一说?