五年级上册（2014年7月第1版）《小数乘整数》优质课教案下载

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2、经历探索小数乘整数计算方法的过程，理解计算方法。

3、积极主动参与数学活动，培养探索新知的信心。

教学重点：

小数乘整数的计算方法。

教学难点：

处理好因数与积的小数位置关系。

教学过程：

复习导入

出示习题，引导学生复习积的变化规律。

探索新知

1、提出“买3支自动笔要花多少钱”的问题，鼓励学生用自己的方法进行计算。

2、给学生充分交流个性化算法的时间，让学生说说自己是怎么想的。重点关注把1.8元看成18角进行计算的方法。

① 2元×3=6元

2角×3=6角

6元—6角=5元4角=5.4元

② 1.8元=18角

18角×3=54角=5.4元

③ 1.8＋1.8＋1.8=5.4元

3、竖式计算

①师生列出乘法算式，教师介绍用竖式计算的方法和过程。

②让学生利用手中的计算器验证竖式计算的结果，得到确定的结果后，指明口述计算的过程。

③结合1.8×3简单总结小数乘整数的计算方法，并进行板书。

4、提出“买25包鸡蛋面要多少元钱”的问题，鼓励学生自主尝试用竖式计算。

三、巩固练习

课件出示练习题