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师梦圆小学数学教材同步冀教版五年级上册相遇问题下载详情
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《相遇问题》优质课教案下载

教学准备

相遇问题课件。

教学预设

一、创设情景

1.多媒体出示:两兄妹背着书包同时从家向学校走的画面。

学生观察,你发现了什么?

学生各抒己见后概括得出:同时同向而行。

2.多媒体出示:两个学生同时从自家向学校出发,在校门口相遇的课件。

学生观察,你发现了什么?

学生观察后得出:同时相对而行。

二、解决问题

1.例1。

一辆客车和一辆货车同时从北京和郑州开出,客车每小时行使80千米,货车每小时行使92千米,经过4小时相遇,北京和郑州相距多少千米?

多媒体课件展示动态客车和动态货车行驶相遇的过程。

(1)从上面的情境中,你知道了哪些数学信息?

学生交流回答。

(2)经过4小时是什么意思?

学生讨论后老师再次展示动态客车和货车经过4小时相遇的过程。

(3)请同学们试着解答。

(4)不同的做法的学生在黑板上演示,并说出自己的解题思路。

学生甲:

92×4+80×4

=368+320

=688(千米)

答:北京和郑州相距688千米。

教材