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talk about, kee p... away from, ,make a choice, be allowed to do sth.
重点句型：
I don’t think sixteen-year-olds should be allowed to drive.
I agree./ I disagree. I think sixteen is too young.
Do you think teenagers should be allowed to get ears pierced ?
Yes, I do. / No, I don’t.
教学难点：含情态动词 should的被动语态结构“should be allowed to”
学情分析：学生通过这段时间学习对被动语态有了初步了解，但还不能熟练的运用所学知识。
一． 导入：通过一个舞蹈视频，询问学生是否应该同意进入这种地方，导入本课。
二． Let’s review.
通过魔法单词活动复习本单元的单词，然后通过幻灯片展示一些词汇让学生翻译，复习本单元重点短语。
三．Let’s talk.
通过展示图片让学生两人一组进行对话练习，复习本单元的重点句型，并练习学生说的技能。
Let’s listen.
学生听一段短文，然后看题选择正确答案。
让学生看表格再听短文，然后完成表格。
Let’s discuss.
假设学生是听力中的Gina, 你是否赞成这些家规，讨论并给出理由，如果你不赞成，应该如何改变这些家规。学生分组讨论，并选出一名代表进行报告。
然后教师趁此之际对学生进行情感教育，虽然我们不太喜欢这些家规，但它对我们成长有好处，我们和父母的想法可能不同，但父母一直是最爱我们的人，我们应该对父母有感恩之情。
六．Let’ s try. (Self Check)
对学生进行检测，限时完成练习，然后检查对错。
（1）. Match the wo rds in the two columns and choose five phrases to make
sentences.
. Comp lete t he sentences using the correct forms of the words in brackets. Translate them into Chinese.
1. No matter how m any difficulties we have, I believe all problems can________(solve) in the end.
2. Mobile phones should __________ (keep) off during the meeting.
3. Teenagers u nder 1 8 must _______________(not allow) to smoke or drink.
4. Many par ents t hink learning from books must ______________ (put) first, so teenagers should______________ (not encourage) to work part- time.
七. Homework
1. Help your parents do some housework.