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冀教2011课标版《正比例反比例》教案优质课下载
1.复习比。什么是比，比的表达方式。比和分数、除法有什么关系？比的基本性质。（求比值，化简比）
指名回答。
2.复习比例。什么是比例？比例和比的意义有什么不同？比例的基本性质及应用。
（解比例，解决比例分配问题）
3.课本例一的练习。
4.交流学生所选结果。
5.练习
课本65页练一练1，2，3题
二、正比例、反比例
1.复习正比例、反比例的字母表达式及意义
正：y/x=k（一定）?
反：x×y=k（一定）
当x和y成正比例关系时，k一定，y随着x的增大而增大。
当x和y成反比例关系时，k一定，y随着x的增大而缩小。
2.例2的学习
三、比例的应用
例3的学习，完成表（1），图（2），思考题（3）
学生回答，并写出比的不同表达方式。
然后讨论：比和分数、除法有什么关系？比的基本性质。
学生举例说一说什么是比例，比例的基本性质是什么，有哪些应用。
（比值相等的两个比组成的式子叫做比例。
比表示两个数相除，比例表示两个比的比值相等。）
如：1：2是比，1：2=2：4是比例
学生独立做题，教师巡视，关注学习稍差的学生。学生先写出24的所有因数，再选出合适的四个数组成比例。
学生展示不同想法， 给学生充分交流的机会， （从24的因数中任选四个数组成比例，可以有15种选法。）