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冀教2011课标版《探索规律》新课标教案优质课下载
标1、结合具体事例，经历探索事物中隐含的规律的过程。
2、能发现事物中隐含的规律，能解决有规律的事物中的一些简单问题。
3、对身边有规律的事物有好奇心，培养探索规律的兴趣。重点结合具体事例，经历探索事物中隐含的规律的过程。
难点教学准备课件教 学 过 程教学环节师生活动及要求小
研
究一、照下面的样子摆一摆，并完成图⑤、⑥。
⑤ ⑥
把各图三角形的个数和用小棒的根数填在下表中。
图号
①
②
③
④
⑤
⑥
n
三角形的个数（个）
小棒的根数（根）
想一想：观察每一组三角形的个数与小棒的根数你发现了什么规律？并用含有字母的式子表示出来。
我的发现：
用含有字母的式子表示：
二、一座南北方向的商业大楼有120米长，邻街一面的楼顶插着三种颜色的彩旗。每两面彩旗之间的距离是1米。
一共有多少面彩旗？
（解决这个问题的同时，你想到了哪些相关联的知识点？ ）