沪科课标版《铜－锌原电池及其原理》优质课教案下载

沪科课标版《铜－锌原电池及其原理》最新教案优质课下载

科学品质：组织实验、讨论，激发学生的求知欲，体验学习的乐趣

科学方法：实验、观察、科学抽象、总结归纳

二、教学重点： 原电池的化学原理及组成

三、教学难点： 原电池的组成条件

四、教学用品：锌片、铜片、碳棒、铁钉、稀硫酸、酒精、硫酸铜溶液、土豆若干、导线、烧杯、电流计、小灯炮、多媒体

五、教学方法：实验探究法

六、教学过程

教 师 活 动学 生 活 动教学意图[引入课题]格林太太是位漂亮、开朗、乐观的妇女。当她开怀大笑的时候，人们可以发

现她一口整齐洁白的牙齿中镶有并列的两颗假牙，其中一颗是黄金的——这是她富有的标志；另一颗是不锈钢的——这是一次车祸后留下的痕迹。令人百思不解的是，自从车祸以后，格林太太经常头痛、夜间失眠、心情烦躁

…医生搅尽了脑汁，格林太太的病情仍未好转……

一位年轻的化学家来看望格林太太，并为格林太太揭开了病因。---进入今天的课题

[板书] 第二节 化学能与电能

倾听，思考创设学习情境，激发学习兴趣

[展示]日常生活中的电器

[设问]1、结合课本思考电能的来源方式

火力发电的能量转化方式的特点

【设疑】怎么能让能量损失降到最小-----原电池

[板书]一、原电池

定义：将化学能转化为电能的装置

工作原理：

[实验2-4-1] 1、分别将Zn片、Cu片插入稀硫酸，观察现象

2、用导线将Zn片、Cu片与电流计串连，将Zn片、Cu片插入稀硫酸，观察现象

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[思考]1、结合课本思考电能的来源方式

2、火力发电的能量转化方式的特点并回答问题