《影响化学反应速率的因素》精品优质课教案设计

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三、学情分析

该学段是高一下，教学对象是将来参加化学合格考的同学，学生已初步适应了高中理科学习的节奏，但将来多数不从事和化学有关的工作。化学教学内容上已学习了氯、硫、氮的主要代表物的性质，但化学理论只有原子结构、化学反应中的能量变化、氧化还原反应的学习经验，学习能力也较弱。知识层面上只要能理解影响化学反应速率的因素就可，但希望他们通过一系列实验设计、动手实验、比较、作图、对比分析、归纳整理、分析运用等学习过程和方法的探究和讨论，对实验的探究能力进行培养，同时注意科学方法，在学习过程中体验、感悟、构建并丰富学习经验，构建必备品格。

四、设计思路

构建主义认为，学习是学习者主动地构建内部心理表征的过程，是学生通过自己独特的认知方式和生活经验，对外在信息的独特理解、感悟、体验和特定情境下的心理加工、构建知识意义与价值理念的过程。我希望这节课将化学知识与技能的学习、化学思想观念的构建、科学探究与问题解决能力的发展、创新意识和社会责任感的形成等多方面的要求融为一体，体现化学课程在帮助学生形成未来发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力中所发挥的重要作用。在指导学生基于“实验探究”认识“ 影响化学反应速率的因素”的教学中，建立实验探究反应规律类问题的认识思路和方法，发展学生“证据推理”、“模型认知”、“宏观辨识”、“微粒探析”和“科学探究”的化学核心素养。

教学目标

通过实验探究和微观分析影响化学反应速率的因素，能明确说出温度、浓度、压强、催化剂、反应物颗粒大小等因素对化学反应速率的影响。

通过设计影响化学反应速率的实验方案并进行具体的实验操作，形成对控制变量法的认识、初步学会运用控制变量法研究化学反应。

通过实验探究“影响化学反应速率的因素”，能构建出“反应规律的探究活动”的认知模型，形成对“探究实验”过程的完整认识。

通过生活实例感受调控化学反应速率对生产、生活、科研的重要意义，体会化学对社会发展的重大贡献。

教学重难点

重点：影响化学反应速率的因素

难点：探究“影响化学反应速率的因素”实验设计和认知模型的归纳

教学过程

暖场：历史上与化学反应速率研究有关的诺贝尔奖集锦

课的引入：泡腾片实验

【教师】现在上海的天气可以用“春如四季”来形容，一会儿冷一会儿热,冷热不察，非常容易生病，今天我就请大家喝点Vc增强抵抗力预防一下感冒。

【学生】两位上台参与活动

【教师】为什么同样的泡腾片他先喝到了呢?

【学生】温度不同！

【教师】 那么，是不是所有的化学反应速率都受温度的影响呢？还有哪些因素可以影响化学反应速率呢？如何来调控化学反应速率呢？这就是我们今天要研究的课题。

【板书】影响化学反应速率的因素

设计意图：基于生活中的实例，引导学生认识到化学反应速率有快慢之分、化学反应速率受外界条件的影响，需要对化学反应速率进行调控。这样的设计，目的是在丰富学生认知结构的基础上构建新知，实现有意义的学习。

课的展开:

活动1. 对哪些因素会影响化学反应速率的猜测

【教师】 上一节课，我们已经知道化学反应有快有慢，也学习了如何定量表示化学反应速率。根据你所学的知识和生活经验，猜想一下，哪些因素会影响反应速率呢？最好能说出你的依据。