高一下册《电解质和非电解质》优质课教案下载

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1．本节在教材中的地位和作用

本节内容是选自上海科学技术出版社高中一年级第二学期（试用本）《化学》第七章《探究电解质溶液的性质》中的第一节第一课时。课程通过实验探究与动画的展示，引导学生了解并掌握物质导电的原因、电解质与非电解质的本质区别，培养学生分析问题、解决问题的能力。为后面进一步学习电解质在水溶液中的反应作好准备，同时也为高中阶段化学反应的深化奠定基础。

2. 教学目标

（1）通过对汗水导电原因的深入分析、讨论、探究，形成电解质、非电解质、电离等基本概念。

（2）通过对电解质、非电解质概念的学习与辨析，发展学生对物质分类的结构化认识。

（3）通过对TDS水质检测笔的辩证认识，发展学生对化学学科价值与社会价值的认知水平。

3.　教学重点、难点

（1）重点：电解质、非电解质的概念。

（2）难点：用物质结构知识解释电解质导电的原因。

三、学情分析

进入高一学习的学生，思维正由经验型、直观型向理论型、辩证型转化，但也需要感性经验的直接支持，在教学时利用学生自己动手实验，观察、记录、分析实验现象，给学生提供感性经验，使学生更加直观的理解抽象的概念。此阶段学生头脑中已经初步具备同化新知识的认知结构，并且根据学生已有的学习经验，学生对本课题并不陌生，因此，在此基础上进行概念教学。

四、教学方法 ：引导—启发法、实验探究法

五、教学准备

1.学生准备：

（1）复习初中化学中物质的分类，离子化合物、共价化合物的知识。

（2）预习电解质的电离，重点联系课本的“思考与讨论”所提出的问题，有的放矢地进行阅读与思考。

2.教师准备：

（1）教学多媒体课件、学生用的学案。

（2）相关演示实验器材及药品。

六、教学流程

展示图片：

出汗后易触电

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出汗后易触电

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