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苏教2003课标版《第二单元钠、镁及其化合物》公开课教案优质课下载
3，学生采用知识回忆，完成《步步高》上相对应的知识点填空来完成预习工作。四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图）知识回顾：（学生齐答）电解质和非电解质的概念和举例、电解质溶液能导电的原因分析；
抛出问题：相同浓度的不同电解质溶液导电能力是否相同？（学生思考，分析原因）
观看视频《比较电解质溶液的导电能力》 （学生再次思考，导电能力有差别的原因，估计能答出“离子浓度大小不同”，提问：相同浓度，离子浓度为什么会不同？）观看flash《电解质与非电解质》，引导学生画出醋酸、一水合氨溶于水后的微观图，从而理解不同电解质溶液离子浓度差别的原因；
引出新知：强电解质、弱电解质的概念和例子，结合flash更深层次理解完全电离和部分电离的概念；
巩固电离方程式的书写：例（1）：（学生书写）硫酸、醋酸、氢氧化钡、一水合氨的电离方程式；巩固什么时候用等号，什么时候用可逆符号；例（2）：（学生书写）碳酸、次氯酸、氢氧化镁、氢氧化铜的电离方程式；ppt呈现“多元弱酸，分步电离，分步书写；多元弱碱，分步电离，一步书写”，引导学生理解，并对刚写的电离方程式进行修改；例（3）：（学生巩固书写）亚硫酸、氢硫酸、磷酸、氢氧化铁的电离方程式；例（4）（学生延伸书写）：碳酸氢钠、硫酸氢钠的电离方程式；例（5）：（学生巩固书写）亚硫酸氢钠、硫酸氢铵的电离方程式；
交流与讨论：“在Na2CO3的性质实验中,我们观察了Na2CO3溶液分别与澄清石灰水和CaCl2溶液反应的现象,上述的实质是否相同?”引出离子反应的概念，并加以解释；学生观看flash《离子反应》巩固对离子反应概念的理解；
辅助手段：ppt、视频《比较电解质溶液的导电能力》，flash动画《电解质与非电解质》，flash动画《离子反应》