必修1《第二单元钠、镁及其化合物》公开课教案下载

必修1《第二单元钠、镁及其化合物》公开课教案优质课下载

教学设计与流程

一、引入

“它山之石，可以攻玉”

“数形结合”定义，“数形结合”思想在数学、物理中的应用

二、推进与展开

如何对数学中的“数形结合”思想进行“化”用？

1.“数形结合”判产物——图像的叠加与拆分

例一、 通过Na2CO3、NaHCO3与HCl反应图像的例题分析，理解“方程式”与“图形”的互助关系

2.“数形结合”巧分析——先整体后隔离

例二、 通过化学反应速率与时间的V-t图像，理解“整体与局部“的互动关系

[2014?南通质检] 在容积固定为2L的密闭容器中，充入X、Y气体各2mol，发生可逆反应：X(g)+2Y(g) 2Z(g)，并达平衡，以Y的浓度改变表示的反应速度与时间t的关系如图所示，则Y的平衡浓度表达式正确的是( )

A.??2-Saob? ?B?.?1-Saob??

C?.?2-Sabdo D?.?1-Sbod

3.“数形结合”定计算——以形助“数”

例三、 通过化学图形的起点、拐点、最高点、交叉点等的分析，解决化学计算问题

[2014?衡水中学模拟] 碳酸在水中一般以3种形态存在，即H2CO3、HCO3—和CO32—。当溶液的pH发生变化时，其中任一形态的物种占总量的分布系数会发生变化，下图是碳酸溶液中各物种的百分含量随pH的变化曲线图。

1. 正常情况下，人体血液的pH 维持在7.35～7.45

之间，则溶于血液中的二氧化碳的主要存在形式

是 （填写微粒化学式）

2. 求H2CO3的Ka1、Ka2

三、总结与分析

“数”形结合千般好”、 “眼中有形、心中有数”

课堂练习

例一练习：[2013 ?湖南联考节选]实验研究发现，硝酸发生氧化还原反应时，硝酸的浓度越稀，对应还原产物中氮元素的化合价越低。现有一定量的铝粉和铁粉的混合物与一定量很稀的硝酸充分反应，反应过程中无气体放出。在反应结束后的溶液中逐滴加入4mol/L NaOH溶液，所加的NaOH溶液的体积(mL)与产生沉淀的物质的量(mol)关系如下图所示。

例二练习： [2014?金华九校联考]下图是关于反应A2(g)+3B2(g） 2C(g） △H<0 的平衡移动图像，影响平衡移动的原因可能是（ ）