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必修2《第三单元化学能与电能的转化》教案优质课下载
教材首先安排介绍学生较熟悉的原电池的相关知识，为本节课电解池的学习降低了难度，体现了教材的编排顺序与学生认知规律的统一性。
学情分析
根据我与学生一段时间的接触，发现处于高一阶段的学生的逻辑推理和抽象思维能力已经趋于成熟，但是他们有一个共同点就是比较缺乏学习的主动性和自觉性。因此，这就要求教师在课堂教学过程当中，要更加注重与学生之间的双向交流，要将理论知识与生产生活实际相结合。希望能在培养学生学习积极性的同时，进一步锻炼他们获取信息建构知识的能力。
教学目标
【知识与技能】
说出电解的基本原理；
正确书写电解反应的化学方程式；
区别电解池与原电池的不同，并学会判断；
【过程与方法】
通过小组讨论、查找资料等生动活泼的教学形式，初步学会科学的思维方法；
在“实验-反思-再实验-再反思”的过程中，提高总结归纳，交流评价的能力。
【情感态度与价值观】
通过了解电解池在生产中的广泛应用，体会化学对人类社会的促进作用；
增强学习化学的积极性，以及关注社会的意识和责任感。
教学重、难点
教学重点：电解的基本原理、电极反应方程式的书写；
教学难点：电极反应方程式的书写；
突破方法：学生交流探讨，合作学习；
教学方法与策略
教学方法：采用启发式教学为主，结合问题教学法、多媒体展示法；
学法主要采用小组合作学习；
教学材料准备：多媒体教学设备；
教学内容教师活动学生活动设计意图复习巩固 原电池装置。
提问：这是什么装置，请指出能量的转化形式，标出电子流动方向，写出总反应和电极反应式思考并回答：一位同学板演在装置图上标出电子流向，两位同学板演总反应和电极反应式
负极：Zn－2e－＝Zn2+